Literatura de 4°Año. Liceo Cerro Pelado. Rivera, Uruguay.

Rima I Yo sé un himno gigante y extraño  que anuncia en la noche del alma una aurora,  y estas páginas son de ese himno  cadencias que el aire dilata en las sombras.  Yo quisiera escribirle, del hombre  domando el rebelde, mezquino idioma,  con palabras que fuesen a un tiempo  suspiros y risas, colores y notas.  Pero en vano es luchar, que no hay cifra  capaz de encerrarle; y apenas, ¡oh, hermosa!,  si, teniendo en mis manos las tuyas,  pudiera, al oído, cantártelo a solas. Rima IV No digáis que, agotado su tesoro,  de asuntos falta, enmudeció la lira;  podrá no haber poetas; pero siempre  habrá poesía.  Mientras las ondas de la luz al beso  palpiten encendidas,  mientras el sol las desgarradas nubes  de fuego y oro vista,  mientras el aire en su regazo lleve  perfumes y armonías,  mientras haya en el mundo primavera,  ¡habrá poesía!...

El lenguaje poético está más presente en nuestro cotidiano, de lo que imaginamos. En las figuras literarias y recursos que utilizamos frecuentemente para comunicarnos como por ejemplo: metáforas, ironías, sinécdoques, comparaciones, entre otras y esto lo encontramos en frases, memes, refranes, dichos populares ¡y claro! ¡en la música!. La música es un idioma universal, no solo por su parte formal, estructural, sino por su contenido poético, por lo tanto, no es de extrañarse que trabaje en despertar sentimientos universales como el amor, el dolor, la felicidad, el entusiasmo, la pasión, el desprecio, la muerte, la alegría de vivir, etc. En la tarea anterior llegamos a concluir que por medio de la música podemos encontrar y experimentar dichos sentimientos. No distante de esto es lo que sucede cuando leemos un poema.  Gustavo Adolfo Bécquer poeta y escritor español, nacido en Sevilla en 1836, escribió su obra poética tratando cinco temas fundamentales: 1-La poesía: ideas sobr...